Au niveau infrastructurel, les institutions ont plus de place et les locaux sont de plus en plus spécialisés.
D'aucuns se plaignent que l'enseignement du métier n'a plus les mêmes fondements, que les choix d'orientation sont pris de plus en plus tard et les temps d'apprentissage drastiquement raccourcis. Ces changements demandent une remise en question permanente de l'acte d'enseigner d'autant plus qu'il se double de l'acte d'éduquer. L'éducateur n'est pas un reproducteur de recettes et de connaissances. Notre saint patron, Jean-Baptise de La Salle attirait l'attention de ses frères sur le besoin de mesurer les difficultés rencontrées par les élèves et de trouver, en équipe, les moyens de parfaire leur enseignement. Une des grandes forces que nous avons est animée par le fait que nous pouvons toujours puiser des réflexions dans les écrits du passé et chercher ensemble des solutions aux "nouveaux" problèmes qui se présentent aujourd'hui. Enseigner doit rester une activité réservée à des convaincus et à des compétents. Les Instituts ne sont pas que des bâtiments, encore moins une organisation, ils sont avant tout des hommes et des femmes qui veulent avancer en compagnie de jeunes qui sont des adultes en devenir et qui sont bien de leur temps. Notre challenge quotidien est donc très clair, nous sommes chargés de trouver les adaptations adéquates à nos pratiques, tenant compte des différentes évolutions.
Que nous réserve demain ? De manière précise, bien malin qui pourrait nous le dire. Cependant, fort du passé, il nous est possible de dégager des certitudes à partir des répétitions de problèmes rencontrés.
Les institutions doivent continuellement s'adapter à l’évolution. Les jeunes et moins jeunes, s'ils sont différents, restent des personnes à accueillir, à comprendre et à instruire. L'enseignement technique s'oriente vers un bouleversement profond et une organisation articulée sur le terrain des entreprises où vont se lancer les jeunes et moins jeunes. L'école aura de plus en plus la responsabilité de l'apprentissage des bases et son organisation va s'en trouver plus diversifiée et plus complexe. Il y a beaucoup de travail en perspective, c'est ce qui est l'essence de l'éducation.
Riches de notre passé, ayons la modeste ambition de poursuivre ce que nos anciens nous ont transmis dans la volonté d'exercer au mieux, en puisant la force de la foi par la réflexion et la prière.
Gardons confiance en nos jeunes, en nos collègues et en nous-mêmes.
